<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Новости HiSTES</title>
      <link>https://histes.org/blog/</link>
      <description>HiSTES Blogging Engine</description>
      <language>ru</language>
      <copyright>Chairman</copyright>
      <managingEditor>histes@histes.org</managingEditor>
      <webMaster>histes@histes.org</webMaster>
      <image>
         <title>Новости HiSTES</title>
         <url>https://histes.org/blog/i/lastoblog.png</url>
         <link>https://histes.org/blog/</link>
      </image>

      <item>
         <title>АбрОзАвание</title>
         <link>https://histes.org/blog/post_1707219135.html</link>
         <description>&lt;h1&gt;Образование - это создание образа, а не образины...&lt;/h1&gt;


  &lt;DIV class="postimg"&gt;

      &lt;img src="https://histes.org/blog/i/p/1707219135.jpg" width="346" height="500" alt="АбрОзАвание"&gt;

   &lt;/DIV&gt;
&lt;p&gt;Еще раз об обучении

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Совершенно ясно, что имеющаяся модель школьного обучения совершенно не соответствует современным реалиям. Ни начальное, ни среднее образование - хоть в обычной школе, хоть в какой-нибудь гимназии или в лицее не формирует у школьников главное умение - умение мыслить.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Более того, не формирует даже непротиворечивую картину мира. Поэтому можно не удивляться демонстрации безграмотности даже у 100-балльных выпускников.&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Как говорят на Востоке: если ишак будет везти на себе даже 100 Коранов - он от этого умнее не станет.&lt;br&gt;

Поэтому нагружать свою память запоминанием гор информации без распределения ее по нужным полочкам в картине Мира совершенно бесполезно.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Что делать тем родителям и педагогам, которые не хотят мириться с имеющейся системой?&lt;br&gt;

Разумеется - бороться.&lt;br&gt;Каждый на своем месте.&lt;br&gt;

Пытаться доносить до подрастающего поколения не только информацию , но помогать им из нее формировать знания.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Если к этому добавить еще и практический опыт применения получаемых знаний, то будет совсем хорошо.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;

&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="https://histes.org/blog/post_1707219135.html"&gt;Оставить комментарий&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; 

&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="https://histes.org/blog/post_1707219135.html"&gt;All Comments&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br&gt;

&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="https://histes.org/blog/post_1707219135.html"&gt;Оставить комментарий&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; 

&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="https://histes.org/blog/post_1707219135.html"&gt;All Comments&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</description>
         <pubDate>Tue, 06 Feb 2024 12:32:15 GMT</pubDate>
      </item>

      <item>
         <title>Новая модель образования - как вариант выхода ЕС из кризиса</title>
         <link>https://histes.org/blog/post_1704625484.html</link>
         <description>&lt;DIV class="postimg"&gt;

      &lt;img src="https://histes.org/blog/i/p/1704625484.jpg" width="300" height="188" alt="Новая модель образования - как вариант выхода ЕС из кризиса"&gt;

   &lt;/DIV&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Проект БУДУЩЕГО для Европы&lt;/b&gt;

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Сегодня уже все понимают, что цивилизация зашла в тупик. И надеяться, что «светлые умы» в

руководстве Евросоюза покажут дорогу в будущее, по меньшей мере наивно.&lt;br&gt;

Выход из тупика лежит только через привлечение народа к решению этой проблемы.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

&lt;b&gt;ЧТО ДЕЛАТЬ&lt;/b&gt;

&lt;br&gt;

Один из вариантов – это новая система образования.&lt;br&gt;

Сегодня есть уникальное окно возможностей - предложить людям объединиться для создания условий воспитания нового поколения.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Существует два подхода к воспитанию:&lt;br&gt;

&lt;b&gt;Англосаксонский&lt;/b&gt; — отбор (конкуренция) и специализация.&lt;br&gt;

&lt;b&gt;Славянский&lt;/b&gt; — выращивание, реализация потенциала каждого по максимуму в коллективном сотрудничестве без конкуренции.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Первый уже подошел к своему пределу - тотальной компьютеризации, где люди как действующий субъект уже не особенно и нужны. Отсюда и тотальная потеря смыслов у молодежи, сползание в биологическую жизнь.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Второй подход дает нам возможность буквально за ОДНО поколение вырастить достаточное количество детей, которые смогут стать проводниками будущего и дать Европе новый импульс

развития.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Для этого сегодня есть все ресурсы.&lt;br&gt;

Проект по образованию и формированию людей может стать очень мощным мобилизационным фактором.&lt;br&gt;

&lt;br&gt;

Словакия хорошее место (по ряду причин) для эпицентра формирования человека — развития детей.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

&lt;b&gt;Кого это касается:&lt;/b&gt;&lt;br&gt;

- родителей, которые хотят светлого будущего для своих детей;&lt;br&gt;

- правительств всех европейских стран;&lt;br&gt;

- бизнесменов, у которых появляется огромное поле для инвестиций;&lt;br&gt;

- политических партий для расширения их программ;&lt;br&gt;

- общественных объединений для участия в этой программе;&lt;br&gt;

- педагогов для перехода на инновационные целостные программы обучения.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Наиболее восприимчивые к этому проекту страты - это родители и бизнесмены.&lt;br&gt;

Именно через них и следует начинать делать первые шаги.&lt;/p&gt;

&lt;br&gt;

&lt;p&gt;&lt;a target="_blank" href="https://histes.org/images/pdf/EUfuture.pdf"&gt;Полный текст проекта&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;

&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="https://histes.org/blog/post_1704625484.html"&gt;Оставить комментарий&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; 

&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="https://histes.org/blog/post_1704625484.html"&gt;All Comments&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br&gt;

&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="https://histes.org/blog/post_1704625484.html"&gt;Оставить комментарий&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; 

&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="https://histes.org/blog/post_1704625484.html"&gt;All Comments&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</description>
         <pubDate>Sun, 07 Jan 2024 12:04:44 GMT</pubDate>
      </item>

      <item>
         <title>Стрессы при обучении в школе</title>
         <link>https://histes.org/blog/post_1687270590.html</link>
         <description>&lt;h1 style="margin-left:15px;"&gt;специально для родителей&lt;/h1&gt;

&lt;h2 style="margin-left:15px;"&gt;Как не допустить стрессов&lt;br&gt;

и заболеваний

у вашего ребенка

при переходе в 5-й класс&lt;/h2&gt;

&lt;br&gt;






  &lt;DIV class="postimg"&gt;

      &lt;img src="https://histes.org/blog/i/p/1687270590.jpg" width="300" height="200" alt="Стрессы при обучении в школе"&gt;

   &lt;/DIV&gt;
&lt;p&gt;

Ваш ребенок заканчивает начальную школу.

Но у него есть нерешенные задачи по каким-то предметам. Вас вызывают в школу или учительница звонит и говорит, что нужно что-то делать, чтобы не отстать от класса.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Но ваш ребенок не хочет учить то что ему задают.

Он замыкается или, наоборот, истерит, кричит "не хочу, не буду". Его невозможно оторвать от гаджетов, которые у него связаны с мультиками и играми.&lt;br&gt;&lt;br&gt;

И вы стараетесь не думать о том, что в 5-м классе его ждет не привычная атмосфера начальной школы, а значительно более напряженная учеба. И вам совершенно непонятно как он будет с этим справляться.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Если у вашего ребенка есть какие-то, даже не очень явные, пробелы в знаниях, это может сильно повлиять на дальнейшую успеваемость. И из вполне успешного ребенка в начальной школе он может перейти в разряд отстающих. А это - почти неизбежные насмешки одноклассников, давление от учителей и т.п.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Все это может оказаться для вашего ребенка стрессом, который может повлиять не только на результаты учебы, но и на его здоровье.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

&lt;a target="_blank" href="https://histes.org/parents/index.html"&gt;&lt;b&gt;Подробнее&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;

&lt;/p&gt;&lt;br&gt;

&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="https://histes.org/blog/post_1687270590.html"&gt;Оставить комментарий&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; 

&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="https://histes.org/blog/post_1687270590.html"&gt;All Comments&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br&gt;

&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="https://histes.org/blog/post_1687270590.html"&gt;Оставить комментарий&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; 

&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="https://histes.org/blog/post_1687270590.html"&gt;All Comments&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</description>
         <pubDate>Tue, 20 Jun 2023 16:16:30 GMT</pubDate>
      </item>
   </channel>
</rss>